近日，一位九旬老翁经过几番申请，终于如愿以偿地跨入北京吉利大学，就读于陈琳外国语学院。老人名叫王怀明，生于1917年，1982年12月从原核工业西南物理研究院党委副书记的职位上离休。王老离休后始终没有停止过学习。1985年9月，他报名参加了北京外国语学院与中央广播电台联合举办的“广播函授英语课程”。3年后，他以“良好”的成绩领取了结业证书。3年前，他听闻当年在广播电视大学主讲英语的陈琳教授在北京吉利大学任副校长兼陈琳外国语学院的院长后，就决心继续当年的英语学习，报读吉利大学。到今年，他已经是第三次报读吉利大学陈琳外国语学院了。他在入学申请书中说：“有志不在年高，无志空长百岁。我虽年大些微，但身体情况尚好，为何不响应毛主席以及邓小平的号召，做一个有理想、有文化的公民，力求学有所成，尽可能地发挥一点余热，所以我三次叩门吉利大学，而吉利大学则终于接纳了我,令我十分高兴!”老人还说：他来吉利，不是为了文凭，也不是为了工作，而是因为倾慕吉利大学，倾慕英语泰斗陈琳老师的外语成就而来。

　　北京吉利大学招生就业办公室主任徐志国说，王怀明老人的举动不仅是对“活到老，学到老”的生动诠释，而且是我们构建学习型社会的一个优秀榜样。活到老，学到老，这是我国的优良传统。吉利大学执行校长罗晓明在对学生的教育中也始终强调终生学习的理念,只有养成良好的学习习惯和方法,才能真正实现董事长所说的"走进校园的目的是为了更好地走向社会."大学，作为一个社会的知识传承，一个培养具备有人文素养的，有自己的思想与行为准则的，能独立去思考并能去解决问题的场所，其中一个重要功能就是培养人的人文素养。从这一点上来说，受教育就不是什么年纪大与年纪小的问题，每个人的权利都一样，每个人的人生都是平等的，而知识则是无穷尽的，只有靠人们不断地去学习与吸取，社会才能进步。一个国家要发展强大，靠的绝不仅仅是年轻人，而要靠全体国民的共同努力。一个不断学习、不断进步的老年人群体，无疑也是一个充满活力和创造力的社会必不可少的一部分。这一点，看看国外的高校就足以说明，教室里不乏白发的老人，老年人上大学正是社会进步的一种表现。无论在哪个国家，受教育都是每一个公民的权利，没有年龄、性别和高低贵贱之分。受教育永远没有年龄限制，机会永远是平等的，而竞争则永远存在，并且永远都是优胜劣汰。所以，从这个角度来说，所有人不论年龄、职业，都应该将“学习”当成一种习惯，活到老，学到老，用自己的行动推动社会的和谐进步。